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用愛耕耘三尺講臺
——記牡丹區實驗中學教師夏百玲

作者: 付鳳臣 來源: 菏澤日報 發表時間: 2021-09-11 09:45

教師夏百玲在備課

9月9日,記者見到夏百玲時,她正在牡丹區實驗中學初一(25)班進行午間“課后服務”。再次成為班主任的她對學生有了更多的付出與期待。

“我希望他們在以后的三年里都能快樂地生活和學習,健健康康地成長?!遍_學第二周,夏百玲說起自己班的學生,滿是愛意與憧憬。

從事教師職業17個春秋,她一直用愛耕耘著這小小的三尺講臺。省優質課一等獎,市教學能手、市教壇精英、市五一勞動獎章,區教研先進個人、區優秀教師、區三八紅旗手等榮譽,是對她的認可與肯定。今年教師節前夕,她又被市委宣傳部和市教育局評選為“菏澤市最美教師”。

“關注全體學生,一個也不能落下”

在教學中,夏百玲始終堅持“關注全體學生,一個也不能落下”的教育理念,關心每個學生的健康成長,既教書又育人。她與學生交朋友,平等地交流思想,為學生排憂解難,鼓勵他們從書本和生活中學習真理,理解真善美。

近幾年,她一直帶初三畢業班,每年每班都會有一部分學生,感覺自己升學無望,選擇自我放棄。2020年,夏百玲接管的班級有一位學生:上課不帶書,老師講課也不聽,下課很少和別的同學交流,比較自卑。有一次上課,夏百玲讓他回答問題,他未能回答出來,受到了部分同學的嘲笑。

“為了激發他學習的興趣,也為了改變同學們對他的看法,我就和他商量,把下節課提問的問題提前告訴他,讓他做好準備?!毕陌倭峄貞浾f,那次他的回答很準確,班內同學給了他響亮的掌聲。從此,這位學生變得自信起來。

夏百玲一直關注著班內每一名學生的變化。她相信每一個孩子都是一朵花,只是花期不同,老師要做的就是用心澆灌,靜等花開。

潛心教研 求實創新樹典范

在教學一線工作17年,她始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者,堅持書寫教學反思,總結教學經驗,提升教學能力。

在該校的“動態分組教學”改革中,作為教研組長,她引領本級部教師大膽嘗試,積極探索,創建出“分層問題教學”“組內評價,組間競爭”的教學模式,使各層學生主動參與學習,各有所獲,均衡提高。

在培訓該校新入職教師時,夏百玲帶領多個青年教師快速成長。她多次在市區級教研中執教公開課,多次參與送課下鄉等活動。2018年,夏百玲被聘任為市教育教學研究院初中道德與法治兼職教研員,同年被評為牡丹區實驗中學名師、市第二屆教壇精英;2021年,她被評為牡丹區教研先進個人。

憑著對工作的投入和實干,夏百玲得到了學生和同事們的一致認可。她說,未來的道路上,將會繼續堅持“簡單的事情重復做,重復的事情用心做,堅持不放棄每一個學生,對每一個學生負責”的教學理念,用愛耕耘三尺講臺。

文/圖 記者 付鳳臣

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